Publikovali sme súhrnné vydanie štyroch správ o zisteniach z reprezentatívneho prieskumu verejnej mienky o vzdelávaní na Slovensku, ktorý pre kampaň Chceme vedieť viac realizovala agentúra TNS Slovakia.
Aké bude vzdelávanie v budúcnosti?
V prieskume sme zisťovali aj názory reprezentatívnej vzorky respondentov slovenskej spoločnosti na to, čo prinesie budúcnosť, čo bude dôležité pre šťastný život a aký vplyv bude mať štát na životy ľudí a aj na podobu vzdelávania.
Akých chceme učiteľov a učiteľky?
Zlepšenie prístupu učiteľov k žiakom a viac spolupráce medzi rodinami a školami sú požiadavky, ktoré ľudia kladú na naše školy, vyplýva z prieskumu verejnej mienky realizovaného v rámci našej kampane.
„My by sme sa aj pýtali…
Najprv deti učíme chodiť a rozprávať, aby sme im potom v školách na dlhé roky zakazovali voľne sa hýbať a pýtať. Dnešný deň detí je dobrá príležitosť na zamyslenie, ako sa k deťom správame počas zvyšných dní v roku.
Aká základná škola je kvalitná?
V prieskume realizovanom v rámci kampane Chceme vedieť viac o budúcnosti vzdelávania na Slovensku sme sa zamerali aj na to, aký zmysel ľudia základnému vzdelávaniu prisudzujú, ako si predstavujú „dobrú školu“ a podľa čoho hodnotia jej kvalitu.
Ako sa podľa verejnosti vyvíja slovenské školstvo?
Slovenské školstvo dlhodobo prešľapuje na mieste. V prieskume o vzdelávaní na Slovensku to tvrdí viac ako polovica opýtaných (55 %). Tretina (32 %) si myslí, že naše školstvo sa uberá zlým smerom. Viac v reportáži Správ RTVS.
Slovenské školstvo prešľapuje na mieste
Iba 8% ľudí na Slovensku si myslí, že naše školstvo sa vyvíja dobrým smerom. Vyplýva to z reprezentatívneho prieskumu verejnej mienky, ktorý pre kampaň Chceme vedieť viac o budúcnosti vzdelávania na Slovensku na prelome apríla a mája 2015 zrealizovala agentúra TNS Slovakia. Vyše polovica opýtaných (55%) je presvedčených, že školstvo iba prešľapuje na mieste a až tretina (32%) sa domnieva, že sa vyvíja zlým smerom.
Čo vlastne ľudia vo vzdelávaní chcú?
Aké sú predstavy tých, ktorých sme na workshopoch nestretli? Ako široké je spektrum názorov na vzdelávanie? A k akej jeho podobe sa široká verejnosť prikláňa?
Prečo je vzdelávanie politickou témou?
Na Slovensku nemusíme chcieť fínsky, britský, singapurský či mexický model vzdelávania. Čo však chcieť môžeme a na čom by sme dokonca mali trvať, je, aby dotknutí aktéri a široká verejnosť neboli pri koncipovaní zásadných dokumentov vzdelávacej politiky prehliadaní. Preto chceme vedieť viac nielen o všetkom, čo sa deje v rezorte školstva, ale aj o tom, aké predstavy o budúcnosti vzdelávania majú ľudia naprieč Slovenskom.