Blessed are the poor in discussion, for theirs is the management of education. While this adaptation of Matthew [5:3] may sound blasphemous, it sadly fits the reality of education in Slovakia. There is hardly any policy area where so many changes would produce so little effect. Why? Policy-makers almost never discuss their proposals with those who ‘live’ education every day.
Urobme zo vzdelávania ozajstnú prioritu!
V nasledujúcich mesiacoch sa môže rozhodovať o budúcnosti vzdelávania a my k tomu chceme prispieť. Ak naše aktivity môžete podporiť sami, ozvite sa nám. Ak poznáte iných potenciálnych podporovateľov, dajte im o našej kampani vedieť.
Chceme vedieť viac bolo aj na Pohode
AJ na Pohode sme sa rozprávali o potrebe zmien v školskom systéme a o tom, že pri akejkoľvek diskusii treba mať na zreteli predovšetkým samotné dieťa.
Udialo sa v tíme kampane
V našom tíme sa udeje zmena, ktorá môže prispieť k prehĺbeniu politickej diskusie o vzdelávaní v nadchádzajúcom predvolebnom čase.
Dva milióny budúcností, tri či jedna spoločná?
V oblasti vzdelávania nám na Slovensku chýba zmysluplná vízia. Prvým krokom k načrtnutiu spoločensky široko akceptovateľnej vízie vzdelávania je spoznať hodnoty, preferencie a predstavy ľudí o žiaducom vývoji spoločnosti.
„My by sme sa aj pýtali…
Najprv deti učíme chodiť a rozprávať, aby sme im potom v školách na dlhé roky zakazovali voľne sa hýbať a pýtať. Dnešný deň detí je dobrá príležitosť na zamyslenie, ako sa k deťom správame počas zvyšných dní v roku.
Čo hovorí Testovanie 9 a čo naň hovoria ľudia?
Na zverejnené výsledky Testovania 9 reagujú mnohí ľudia prekvapenou otázkou: „Ak je priemerná úspešnosť zodpovedaných otázok v testoch okolo 50%, znamená to, že tie naše deti sú také slabé?!“ Nemusia byť. Odpoveď na túto otázku však z testov nedostaneme.
Čo vlastne ľudia vo vzdelávaní chcú?
Aké sú predstavy tých, ktorých sme na workshopoch nestretli? Ako široké je spektrum názorov na vzdelávanie? A k akej jeho podobe sa široká verejnosť prikláňa?
Vzdelávanie ako gombička vs. paralýza z analýzy
Pre mnohých je náročné uvažovať v súvislostiach, a práve preto je zvažovanie návrhov z rôznych uhlov pohľadu mimoriadne dôležité. Každý názor totiž v sebe nesie potenciál dobrého nápadu. Až keď sa spoločne premyslí a skĺbi s ďalšími nápadmi, môžu vytvoriť funkčný celok.
Prečo je vzdelávanie politickou témou?
Na Slovensku nemusíme chcieť fínsky, britský, singapurský či mexický model vzdelávania. Čo však chcieť môžeme a na čom by sme dokonca mali trvať, je, aby dotknutí aktéri a široká verejnosť neboli pri koncipovaní zásadných dokumentov vzdelávacej politiky prehliadaní. Preto chceme vedieť viac nielen o všetkom, čo sa deje v rezorte školstva, ale aj o tom, aké predstavy o budúcnosti vzdelávania majú ľudia naprieč Slovenskom.