Priestor škôlky, ktorá rešpektuje potrebu detí mať veľa voľnosti, priestoru na behanie, šplhanie, aj na zašpinenie sa, je otvorený a zámerne sa v ňom stierajú hranice medzi vonkajším a vnútorným prostredím i medzi triedami.
Chceme vedieť viac bolo aj na Pohode
AJ na Pohode sme sa rozprávali o potrebe zmien v školskom systéme a o tom, že pri akejkoľvek diskusii treba mať na zreteli predovšetkým samotné dieťa.
Správy z prieskumu verejnej mienky o vzdelávaní
Publikovali sme súhrnné vydanie štyroch správ o zisteniach z reprezentatívneho prieskumu verejnej mienky o vzdelávaní na Slovensku, ktorý pre kampaň Chceme vedieť viac realizovala agentúra TNS Slovakia.
Udialo sa v tíme kampane
V našom tíme sa udeje zmena, ktorá môže prispieť k prehĺbeniu politickej diskusie o vzdelávaní v nadchádzajúcom predvolebnom čase.
Aké bude vzdelávanie v budúcnosti?
V prieskume sme zisťovali aj názory reprezentatívnej vzorky respondentov slovenskej spoločnosti na to, čo prinesie budúcnosť, čo bude dôležité pre šťastný život a aký vplyv bude mať štát na životy ľudí a aj na podobu vzdelávania.
Dva milióny budúcností, tri či jedna spoločná?
V oblasti vzdelávania nám na Slovensku chýba zmysluplná vízia. Prvým krokom k načrtnutiu spoločensky široko akceptovateľnej vízie vzdelávania je spoznať hodnoty, preferencie a predstavy ľudí o žiaducom vývoji spoločnosti.
Aká základná škola je kvalitná?
V prieskume realizovanom v rámci kampane Chceme vedieť viac o budúcnosti vzdelávania na Slovensku sme sa zamerali aj na to, aký zmysel ľudia základnému vzdelávaniu prisudzujú, ako si predstavujú „dobrú školu“ a podľa čoho hodnotia jej kvalitu.
Slovenské školstvo prešľapuje na mieste
Iba 8% ľudí na Slovensku si myslí, že naše školstvo sa vyvíja dobrým smerom. Vyplýva to z reprezentatívneho prieskumu verejnej mienky, ktorý pre kampaň Chceme vedieť viac o budúcnosti vzdelávania na Slovensku na prelome apríla a mája 2015 zrealizovala agentúra TNS Slovakia. Vyše polovica opýtaných (55%) je presvedčených, že školstvo iba prešľapuje na mieste a až tretina (32%) sa domnieva, že sa vyvíja zlým smerom.
Ako zmeniť slovenské školstvo? Problém nie je len v peniazoch
Vladimír Burjan z Dobrej školy, antropológ Juraj Podoba a analytička Nového školstva Zuzana Zimenová diskutovali o školstve v relácii RTVS Večera s Havranom.
Čo hovorí Testovanie 9 a čo naň hovoria ľudia?
Na zverejnené výsledky Testovania 9 reagujú mnohí ľudia prekvapenou otázkou: „Ak je priemerná úspešnosť zodpovedaných otázok v testoch okolo 50%, znamená to, že tie naše deti sú také slabé?!“ Nemusia byť. Odpoveď na túto otázku však z testov nedostaneme.