Koalícia za spoločné vzdelávanie kritizuje nové vzdelávacie programy; Parlament prerokuje deväť školských návrhov; Odborári kritizujú vyňatie učiteľov zo zvyšovania platov
Než sa budeme opäť čudovať
Slovenské školy nedostávajú podporu v takej kvantite a kvalite, aby mohli vzdelávací proces aj výsledky zlepšovať.
Grilovačka v mene detí (?)
Ako možno vidieť aj na americkom príklade, deti sa veľmi ľahko môžu stať rukojemníkom dizajnovania verejných politík.
Čo sa udialo 2016
Prečítajte si súhrn vybraných postrehov z diania v školstve na Slovensku v roku 2016.
Prepájame autorov reformných konceptov
S pedagogickými expertmi z Nového Zélandu a so zástupcami reformných tímov sme sa rozprávali predovšetkým o spôsoboch, ktorými možno ovplyvniť zmeny vzdelávacieho systému na Slovensku.
Správa z okrúhleho stola na tému Regulácia, riadenie a (samo)správa vzdelávacieho systému
Prečítajte si správu zo štvrtého okrúhleho stola, ktorý sme realizovali počas roka 2016. Témou novembrovej diskusie politikov a expertov bola Regulácia, riadenie a (samo)správa vzdelávacieho systému.
Okrúhly stôl na tému Regulácia, riadenie a (samo)správa vzdelávacieho systému
Téma regulácie, riadenia a spravovania vzdelávacieho systému je komplexná. Cieľom pripravovaného okrúhleho stola nie je iba pomenovať súčasný stav, ale ani identifikovať „hotové“ riešenia. Chceme načrtnúť východiská, základné princípy a parametre riadenia funkčného, kvalitného a efektívneho vzdelávacieho systému.
Oceňujeme prvý krok
Ministerstvo školstva zverejnilo návrh základných téz Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania pod názvom UČIACE SA SLOVENSKO. Po takmer troch rokoch kampane Chceme vedieť viac vítame tento krok z dvoch dôvodov: obsahového aj procesného.
Peter Dráľ: Treba odmeňovať iba kvalitu
„Reforme vzdelávania sa nevyhneme. Či to bude tento minister alebo nejaký ďalší – čím neskôr, tým horšie. Svet sa zásadne zmenil. Naše vzdelávanie, žiaľ, nie. Niekto to už bude musieť urobiť, “ hovorí Peter Dráľ v rozhovore pre Dobrú školu.
Peter Dráľ: Preč so známkami v škole. Deťom do života nič nedajú
Súčasnú organizáciu vyučovania treba rozbiť a výučbu individualizovať, tvrdí analytik pre oblasť vzdelávania Peter Dráľ.